Con el discurso del Bicentenario, preparando clases, pruebas. No hay día de descanso. Es una lucha :lol::lol:
Boludeando aca en la PC, el miercoles tengo examen de Administracion, asi que en un rato me voy a estudiar.
Profe, necesita ayuda? 
supuestamente tengo que hacer grupo pero no se conectó ninguno de los que se iba a juntar… asi que probablemente haga lo mismo que vos.
ademas a las 4 juega el Mallorca xD
Ah, la ignorada del año te mandaste jaja
Es que a vos te queria saludar aparte… :oops:
:lol::lol::lol:
:lol::lol::lol::lol:
Con el discurso del Bicentenario me estoy volviendo loca, porque no quiero algo superficial pero tampoco da para una exposición histórica o una crítica lapidaria; tengo que pensar en quienes me escuchan: una Ministro que está pensando a qué hora sirven el locro, un Director que está planeando cómo sacarle algo a la Ministro, profesores que están mirando y pidiendo que me calle de una vez para irse a la casa, preceptores batallando con los chicles, los celulares y los guardapolvos y, finalmente, los alumnos que están deseando que el acto termine.
Ajaam, algo corto y conciso… con palabras simples. 
Estoy en el comienzo y en esta parte
“Es difícil definirnos como argentinos; sin embargo, a la luz de nuestras pasiones, podemos reconocernos como un país que no quiere estancarse ni aminorar su paso, y que en un caminar, a veces vertiginoso, a veces imperfecto, a veces intempestivo, va dibujando la silueta de su propio tango”
“El dulce de leche, el gran colectivo, alpargatas, soda y alfajores. Eso es Argentina”
:lol::lol:
BI= Dos
Centenario= 100 años.
Gracias.
¿?
Querés que te pase la fundamentación que hice para el mes de mayo en el jardín? Es cortito, y por ahí algo de lo que dice te sirve para agregar a tu discurso
cinco: algo así, estilo Bersuit quiero para el final :lol:
Ahora estoy con la parte histórica y es allí donde nacen mis conflictos :lol:
PD: dale Nati, me encantaría
Naa soy un crack, yo tengo que ser profesor.
Profe, tambien podria terminar con una LTA al final, eso si seria Argento encerio.
Ahí va, no será LA fundamentación, pero buen :lol:
Trabajar con la historia en el Nivel Inicial es algo más profundo que transmitir conceptos que hacen al conocimiento de una historia lejana, si no se lo enmarca en la realidad concreta que nos toca vivir. Si bien es importante que los niños conozcan que paso un ‘25 de Mayo’, es aún más importante que recuperemos el amor por la patria, por lo que ella y los símbolos representan. Se trata de un valor hoy más que nunca olvidado, por eso se hace prioritario replantearnos el lugar que tiene la patria dentro del aula.
En serio, señor profesor.
Posta se escribe asi? jaja mira vos siempre lo escribi mal entonces.
Está precioso Nati, muy bonito. Cuando termine el mío te lo paso también, actos no van a faltar.
Muchas gracias!!!
Se volvio cultural este thread? :lol::lol::lol: