Estuvo baneado? por que?
Soy producto genuino de la UBA. Me recibí de abogado en 2006 promocionando todas y cada una de las materias de la carrera. Además tengo un posgrado en Derecho sobre Petróleo y Gas en esa misma facultad (hice otros pero no en la UBA).
La UBA te da la oportunidad de hacer la carrera que quieras y hay de todo: desde tipos brillantes, tipos que se esfuerzan, tipos que no y chantas. Es injusto dar un veredicto sobre la misma sólo por una de las categorías. La UBA de Derecho es una facultad preparada para que vos labures mientras hacés la carrera como hace la mayoría de los que cursan, lo que creo te da una ventaja comparativa con otras universidades privadas que por la carga horaria se te imposibilita trabajar mientras cursás y eso te permite ensamblar la teoría con la práctica que tienen sus diferencias y en eso se saca diferencia. Tuve profesores excelentes y otros flojos como en cualquier carrera. Para mí el caos que es la UBA donde nadie hace nada por vos y es una gran carrera con obstáculos, te termina fortaleciendo o enloqueciendo. Los que se reciben en la UBA salen fortalecidos con anticuerpos pare el quilombo.
Igual el principal problema no sólo en la UBA sino en casi todas las universidades argentinas y del mundo es que se sigue enseñando bajo el sistema enciclopedista dónde cualquier idea “original” bien explicada y con lógica propia que se separa de “La Verdad” de lo que enseña el profesor suele ser castigada con una mala nota porque “no es lo que pedí o dí” . Esto no varía en cursos de posgrado. Para un antidogmático, ese tipo de cosas son una rotura de huevos. Repetir ideas ajenas no es tener ideas propias. Cada profesor que te libera del enciclopedismo y te permite desarrollar tus propias ideas si las fundamentás bien, es un oasis. Y hay pocos.
Yo tuve uno que me hizo desarrollar los conceptos de clase y estado en Marx y si se podían aplicar en la actualidad. El parcial eran tres preguntas. Las otras dos las tenía flojo, era para un 5. Me puso 9 porque escribí de todo en la primera y relacioné coherente y libremente lo que pidió. Incluso me animé a tirar nuevos conceptos. Y dijo que siempre que ponían preguntas así, todos se limitaban a repetir el concepto y en 2 oraciones poner su opinión.
Yo creo que es un doble tema. Por un lado, formación enciclopedista. Y por otros, estudiantes preformateados de esa forma que no se liberan, y por lo tanto tampoco producen pensamiento propio. Y eso lleva a la decadencia universitaria
Es que algo de eso hay, hay comodidad por donde sabés que vas a aprobar.
A mí me pasó lo mismo que a vos en varias materias, entre ellas, Derecho Penal.
¿Que es esto?
Este es el nuevo sistema de becas que impulsaron los K (FUP), el Decano Trinchero y que votó el consejo directivo de la facultad de Filosofia y Letras.
¿Cómo funcionaban hasta ahora las becas?
EL centro de estudiantes le asignaba becas del 50% y del 100% a todos los que la solicitaran. Cuando esta el PO enfrente del centro las becas se ganaban a traves de la lucha para que la facultad se haga cargo de todas las becas, y no como ocurría hasta ahora con la conducción de La Juntada donde el centro de estudiantes ponía un alto porcentaje de la plata para otorgar las becas.
¿Cómo van a funcionar a partir de ahora?
El decanato va a manejar las becas y se van a otorgar directamente, pero este no es el mayor problema, el mayor problema es que los requisitos para llegar a conseguir una beca son ultra excluyentes.
Esta es una muestra del AJUSTE que estan llevando a cabo en la UBA, con este nuevo sistema de asignación de becas, se van a otorgar mucho menos becas, los montos y los porcentajes van a estar todos en manos del decanato.
Vale aclarar que en la reunión de consejo directivo donde se votó este proyecto La Juntada (La Mella y demas chavistas), actual conducción del centro de estudiantes, se ABSTUVO!!!
Nuestra compañera consejera del PO votó en contra.
Es decir, los K dan el ajuste en la UBA con la complicidad de La Mella y demas grupos que se dicen “de la izquierda independiente”. ¿Independientes de qué? me pregunto yo…
A qué llamamos “requisitos ultra exigentes” para obtener una beca?
Ya jubilaron a más de 150 docentes que pasan los 65 años, vergonzoso.
No entiendo, si están en edad jubilatoria ¿la queja es porque se los jubila de oficio, sin que ellos lo pidan?
Nunca un spoiler vos, no?
Alguien hizo que se me tilde el Chrome.
A que me refiero? Que el decanato va a decidir, “segun los ingresos que tenga”, cuantas becas da, de cuanta plata, cuanto porcentaje, y a quienes se las da.
Esta es una clara medida de ajuste, en una época de crisis fiscal la UBA tiene cada vez menos fondos, y en vez de ajustar con los altos sueldos de los decanos, por ejemplo, ajusta con las becas de los pibes. Miles de pibes se van a quedar sin beca.
Ajustazo en Filo.Trinchero borra de un plumazo las becas de apuntes. El CEFyL ausente.
Lo venían anunciando hace rato. Avisaron en la última sesión del Consejo Directivo. Finalmente, el martes 10 Trinchero votó un proyecto que liquida una conquista histórica de los estudiantes de filo: las becas de apuntes.
Durante todo el cuatrimestre el tema becas estuvo en el ojo del huracán. En el último tiempo, la plata para las mismas salió de los “recursos propios” de nuestra facultad –es decir, de la venta de servicios al mercado (fundamentalmente por el laboratorio de idiomas y los posgrados) que emparcha de forma privatista el desfinanciamiento educativo del gobierno nacional, apoyado por Trinchero.
El ajuste (“sintonía fina”) Trinchero-K encontró a un movimiento estudiantil movilizado, pero sin un Centro de Estudiantes a la cabeza de la lucha. Así, cuando ya habían pasado casi dos meses del comienzo de clases y ninguna beca había sido otorgada, en el medio de una jornada de lucha docente, los estudiantes nos movilizamos al decanato y exigimos respuestas a las autoridades. Allí obtuvimos el tratamiento y aprobación de casi 900 becas, así como un furioso ataque al movimiento estudiantil por parte de la gestión, que acusó en un comunicado a los estudiantes y a los representantes del Plenario de Izquierda y del Partido Obrero de “extorsionadores y violentos” (posición de la que tuvo que retractarse, por el repudio generalizado de la comunidad académica).
En estos comunicados Trinchero no hizo una sola mención al rol de la conducción del Centro de Estudiantes, lo que se explica por su pasividad frente a los hechos. Fue esta inacción de la conducción la que pavimentó el camino para que Trinchero meta un recorte de 361 becas, primer paso para liquidar el sistema de becas de apuntes.
La Cámpora y el Evita (FUP) fogoneros del ajuste
Los primeros en propagandizar y festejar este ajuste fueron los jóvenes K de filo. La “juventud militante” de La Cámpora y el Evita atacaron al CEFyL y a la izquierda durante todo el cuatrimestre por hacer un “uso político de los fondos de las becas”. Dedicados a atacar a la izquierda que enfrenta al gobierno y defiende los derechos de los estudiantes, se “olvidaron” de mencionar que los “fondos de las becas” nunca cubrieron ni el 60% del costo de los materiales otorgados por el CEFyL, ignorando el desfinanciamiento conciente de la gestión.
A su vez, los K culpaban al sistema de becas de apuntes por “no poder paliar la deserción estudiantil”. Pero esta deserción, justamente, es la negación rotunda de la vapuleada “inclusión K”, porque es promovida por todo el escenario social: luego de 9 años de gobierno Nac & Pop, el 40% de la juventud argentina trabaja en negro y en condiciones precarias; en Filo, el 76% de los estudiantes trabaja (según el censo de la UBA) y sufre las condiciones de cursada en donde los horarios son cada vez más inaccesibles.
El sistema de becas de apuntes fue una conquista del movimiento estudiantil, que en los últimos 18 años permitió a miles de estudiantes acceder a sus apuntes en forma gratuita o al 50% del costo. Las becas de ayuda económica (Sarmiento) que otorga la UBA, son absolutamente minoritarias y constan de $430, una cifra miserable -que en Filo no cubre los apuntes de una materia. A no olvidar, a su vez, que los K votaron en 2007, junto a los radicales, la reforma de los estatutos de la UBA, eliminando de los mismos la responsabilidad del Estado de que los estudiantes accedan a sus apuntes, alimentación y vivienda, premisas fundamentales para que la juventud pueda acceder a la educación superior e impulsar el desarrollo científico y cultural del país. La impostura de La Cámpora sobre este punto es total.
El contenido de lo votado: un proyecto privatista
La reforma del sistema de becas votada ayer legaliza el objetivo que ya ha manifestado la gestión: “hacer más efectivo el uso de los fondos”. En palabras de estos supuestos progresistas, el racionalismo fiscal siempre es sinónimo de recorte. Incluso bajo la hipótesis de que se mantengan la cantidad de fondos destinados a becas de apuntes (el nuevo sistema “se basará en los recursos disponibles” sic), al ser una beca “integral” (supuestamente más dinero), la cantidad de estudiantes becados se verá drásticamente reducida.
El caballito de batalla de la gestión y las agrupaciones kirchneristas fue la redistribución del presupuesto para becas, para que se diera más a los que se encuentran en condiciones de mayor “vulnerabilidad”. Como dijimos con anterioridad, ésto no se puede dar sobre la base de recortar becas de apuntes, como si los compañeros que las reciben no vieran peligrar su posibilidad de continuar estudiando cuando las fotocopias de una sola materia pueden costar entre $400 y $500. Una beca no es un “beneficio”, sino un derecho. En un contexto de un 30% de inflación anual, tarifazos en los impuestos y el transporte y precariedad laboral, la “vulnerabilidad” es la situación de la mayor parte de la juventud.
La aplicación de este nuevo “sistema” se da, claro está, de la mano de una gestión que no se ha caracterizado por su graciosa beneficencia (mientras el decano cobra $30000 por mes, más que el equivalente anual a todas las becas de apuntes). No cabe esperar que el mismo Trichero que votó contra 361 becas este cuatrimestre otorgue el mes que viene las más de 1100 becas que se solicitaron en 2012. En este sentido van el conjunto de requerimientos que se piden a los becarios (incluso mayores a los de la beca Sarmiento): la regularización de un mínimo anual de materias y una extensa serie de papeles que demuestren “vulnerabilidad” (copia de DNI, CUIT, ABL, recibo de sueldo -como si no existiera el trabajo en negro masivo-, etc.),
A partir de la campaña de otorgar fondos en “forma directa”, “sin la mediación de corporaciones” (sic) Trinchero y los K promueven el negocio privado con los recursos de la facultad. La editorial de la Universidad, EUDEBA, fue vaciada en beneficio de las editoriales privadas, la misma razón por la que OPFyL, la imprenta de la facultad, tampoco edita la bibliografía de las cátedras, y por la que la UBA paga un subsidio a CADRA de $300.000 reconociendo “derechos de autor” de las grandes editoriales. Este vaciamiento promovió el desarrollo gigantesco del negocio privado de los apuntes, que lucran con una necesidad estudiantil que el Estado dejó de lado.
La recuperación de los centros de estudiantes por parte de la izquierda, previamente en manos de la mafia de la juventud radical (Franja Morada), permitió que los estudiantes podamos garantizar el acceso a los materiales de estudio a bajo costo y con un estricto control estudiantil, a través de comisiones revisoras de cuentas y de una permanente evaluación a través de las elecciones estudiantiles. Hoy el CEFyL tiene la mayor cantidad de materias, desgraba teóricos y sus puestos son sorteados entre los propios estudiantes, en competencia directa contra los negocios privados. En contraposición con estos avances, la “asignación directa” plantea que a cada becario le otorgan una cantidad de dinero sin relación con el costo de los materiales, que irá además a financiar los negocios de las fotocopiadoras privadas que negocian con las cátedras por el “mercado” de alumnos.
La Juntada: “derrota cultural”
Sorprendentemente, La Juntada, actual conducción del CEFyL, se sumó gustosa a esta campaña por la “asignación directa”, con modificaciones menores que no cambiaban la esencia del proyecto. La “asignación directa” deja aislados a los estudiantes a la hora de reclamar. La conducción de La Juntada parece querer sacarse un peso de encima: en vez de administrar los insuficientes fondos de las becas y tener que luchar por el presupuesto necesario,ahora el problema es de cada becario y en todo caso el centro se limitará a apoyar un reclamo individual. Es la misma conducción que denunciaba que para financiar las becas se necesitaba un 79,9% de aumento del presupuesto para éstas, pero celebró como un triunfo que la gestión entregara el 30%.
El control estudiantil de las becas, a través del Centro de Estudiantes (con elecciones democráticas masivas todos los años) garantiza por un lado que el presupuesto insuficiente no sea un problema individual de cada becario sino de todos los estudiantes, y por el otro que ante el desfinanciamiento nos hacemos cargo de que nuestros compañeros sigan cursando.
La Juntada perdió la “batalla cultural” contra el decano y es su coincidencia con el proyecto de fondo de la gestión la que la llevó abstenerse en el Consejofrente a este fragrante recorte de las becas.
Los estudiantes llegamos a esta situación, la abierta destrucción de las becas de apuntes, sobre la base de la pasividad de una conducción del CEFyL que hizo lo posible por esconder el problema mientras negociaba con la gestión de la facultad salidas parciales -es decir, derrotas con aires de triunfo (véase su balance de la mencionada reunión del Consejo Directivo). Hace tiempo que estas “pequeñas victorias”, con que La Juntada llena afiches, ocultan los retrocesos reales que permite la inacción del centro.
Pongamos al CEFyL en movimiento
Esta nueva situación, como el estancamiento de cualquier avance en la construcción del edificio que tanto esfuerzo nos costó conseguir en 2010, vuelven a demostrarnos que la impasse de nuestro Centro de Estudiantes bajo la conducción de La Juntada es total. La crisis fiscal del gobierno y su sintonía fina, hoy aplicada en el Consejo Directivo de Filosofía y Letras por el decano K Trinchero, así como las avanzadas del gobierno nacional y las camarillas universitarias por la acreditación de nuestras carreras, la destrucción de los planes de estudio, el pase de contenidos a posgrados y el trabajo gratuito como condición para recibirse, no pueden ser enfrentadas por un centro de estudiantes que no puede defender y advertir a los estudiantes sobre esto.
Es necesario que los estudiantes de filo discutamos este balance y que impulsemos a fondo una lucha para recuperar nuestro organismo gremial de la parálisis en la que se encuentra. El comienzo del segundo cuatrimestre nos tiene que encontrar en pie de lucha, organizándonos de forma independiente para recuperar las becas de apuntes.
[FONT=bookman old style, new york, times, serif]Unión de Juventudes por el Socialismo[/FONT]
[FONT=bookman old style, new york, times, serif]Partido Obrero
Secretaría General CEFyL - Presidencia FUBA
Minoría estudiantil en el Consejo Directivo
[/FONT]
:lol: :lol: :lol: :lol: :lol:
Esta semana hay elecciones y el PRO sortea una bici electrica :P:lol:
La pendeja de remera roja que habla al principio del video y que después aparece al lado del niño Mauricio anda repartiendo folletos por la facultad con una calza muy llamativa.
La verdad que estas elecciones no me motivan ni un poco. Puro márketing y cháchara sobre cuestiones intrascendentes. Los de la Nuevo Derecho son buenos pibes pero cada año basan su campaña en una promesa diferente, que por lo general no cumplen, como los cursos a distancia que todavía los estamos esperando. Del plan de estudios “ni mu”, como diría Dylan. De todas las agrupaciones se escuchan más agresiones en contra de la Cámpora que propuestas propiamente dichas, con lo cual es altamente probable que termine votando a la Cámpora.
Ese video del Pro es parecido al del PLL o yo estoy en pedo??
jajajaj esa misma mina me hizo la encuesta y me regalo un lápiz 
Yo no creo que vote porque estas no son obligatorias pero todas se tiran mierda entre ellas. La nuevo derecho me gusta. La centeno también pero no creo que saque muchos votos.
Este video tendría que terminar con Máximo Kirchner diciendo “yo, el hijo”
:cuak:
En el video del pro aparecen 3 conocidos mios :lol: impresentable 
El tema de las cesantías es complejo. Están pasando a jubilar a un montón de docentes, muchos sin aviso ni comunicación institucional a pesar de llevar años dando clase.
Carta pública a la comunidad universitaria y a la sociedad argentina - AGD UBA
Carta pública a la comunidad universitaria y a la sociedad argentina
Acto contra cesantías
Como es sabido, las máximas (des)autoridades de la Universidad de Buenos Aires persisten –no obstante los retrocesos a que han sido obligadas por la enorme resistencia que se ha generado- en su política “inexplicable” (es decir, que ellas no pueden darse el lujo de explicar) de cesantear a los docentes mayores de 65 años, pese a que están protegidos por la ya famosa Ley 26508. Justamente porque no pueden darse el lujo de las explicaciones, ellas quisieran que semejante despropósito se hiciera en silencio, entre los cortinados espesos y sombríos del rectorado, a espaldas de la comunidad universitaria y de la sociedad argentina cuyos impuestos sostienen a la mayor casa de estudios universitarios del país, y quizá del mundo. Y bien, no: no lo vamos a permitir. Nosotros, los docentes atacados, no podemos y sobre todo no queremos darnos semejante lujo. Queremos mirar a la cara a esa comunidad y a esa sociedad, no simplemente para defendernos, porque no somos nosotros los “acusados” en este “proceso”, sino para pedirle, a esa comunidad y a esa sociedad, que conforme con nosotros un coro para formular al unísono algunas breves y muy sencillas preguntas. Por ejemplo:
¿Creen en serio los miembros del Consejo Superior de la UBA que su arbitrariedad injustificable puede ponerse por encima de una ley votada unánimemente por el Congreso de la Nación? ¿O es que este aparente dislate oculta designios tan oscuros que su salida a la luz sería aún peor que la desobediencia a la ley? ¿Será que necesitan tan desesperadamente aferrarse, afirmarse, reproducirse en sus patéticas sillitas del poder que se arriesgan a ponerse en los bordes de la ilegalidad para sostener vaya a saber cuáles “contratos” internos en peligro de derrumbarse? ¿Se trata simplemente de asegurarse –no sería la primera vez- el manejo de los padrones, tomando en cuenta que el 2013 es año electoral en la UBA? ¿Hay algo más?
¿Creen en serio esos augustos señores que “liberando” 650 cargos (más los que se sumarán en el resto de este año) esas rentas servirán para rentar a los ad honorem ? ¿O es que le están ocultando a la sociedad argentina (que es la que paga sus generosos salarios) que en la UBA hay más de 10.000 (diez mil) docentes que no cobran ni un centavo –es decir, que ponen plata para trabajar- y que por lo tanto, aún si fueran sinceros, las rentas “liberadas” apenas alcanzarán para “incorporar” una ínfima parte de esos superexplotados trabajadores docentes, sin solucionar ningún problema de fondo? ¿O que de los otros 20.000, un 70 % (setenta por ciento) son docentes interinos cuyos concursos jamás fueron sustanciados, haciendo de la UBA la institución pública con la más dramática precariedad laboral del país? ¿Será que están ocultando, también, que la expulsión ilegítima de los “jubilables” es una etapa de violenta profundización del ajuste permanente al que la Universidad viene sometiéndose hace décadas?
¿Creen en serio estos preclaros educadores que llevando a cabo su “guerra del cerdo” beneficiarán a los docentes más jóvenes que están “esperando su turno”? ¿Por qué no le explican a esos docentes, y a la opinión pública en general, que de todos modos ese “turno” no llegará , porque este gigantesco “ajuste” no se detiene aquí, sino que les tocará también a ellos? ¿Por qué no los ponen al tanto de que la mayoría de nuestras cátedras están saturadas y sobredimensionadas, de manera que perfectamente podrían (y deberían , para cumplir acabadamente su función pedagógica) desdoblarse para dar cabida a todos los “nuevos” que lo merecieran? ¿Será que no quieren decirles que no están dispuestos a pelear por el muy razonable aumento presupuestario que ello demandaría? ¿O será que esa “indisposición” busca justificar –bajo el argumento de la “escasez de recursos”- una creciente privatización y mercantilización de la enseñanza universitaria, apoyada en la política global al respecto que definieron los llamados “acuerdos de Bologna”?
¿Creen en serio estos destacados académicos que pueden hacer todo eso amparándose en la arduamente conquistada autonomía universitaria? ¿Cómo podrán explicarle al pueblo argentino que esa autonomía fue pensada para garantizar la más amplia vida democrática al interior de la Universidad, esa vida democrática que ellos pervierten todos los días , ocultando sus decisiones en los pasillos y despachos penumbrosos, violando el carácter público de las sesiones del Consejo Superior –consagrado por los propios estatutos que ellos claman defender-, impidiendo que en dichas sesiones hagan uso de la palabra no ya los docentes afectados por sus medidas indefendibles sino incluso sus representantes gremiales, haciéndose elegir ilegalmente (como ocurrió en las dos últimas elecciones de la UBA) en el mismo Congreso al cual ahora, irónicamente, desobedecen, cuando los propios estatutos prohíben hacerlo fuera del ámbito de la Universidad? ¿Y cómo podrán explicarle a los ciudadanos y ciudadanas que los mantienen que de cualquier manera no es verdad , en los hechos, que la UBA goce de tal “autonomía”, para comprobar lo cual bastaría ver cuántas aulas de diversas facultades de la Universidad pública llevan el nombre de laboratorios y empresas privadas , o cuántas costosas ampliaciones edilicias de otras facultades son asimismo financiadas por fundaciones privadas (que por supuesto esperarán algún “retorno” en servicios), o cuánto se ha “beneficiado” la investigación científica con las “donaciones” de la minería a cielo abierto tan cuestionada?
¿Y finalmente, creen en serio estos egregios catedráticos que le están haciendo un bien a la universidad pública desmantelando de la noche a la mañana cientos de cátedras, equipos de investigación, planes de extensión y transferencia, o que le están haciendo un bien a la universidad pública al desprenderse brutalmente y con la más absoluta falta de consideración y respeto –además de ilegalmente , para insistir en ello- de sus docentes más experimentados y probados, de aquéllos que -habiendo atravesado exilios externos o internos, persecuciones, censura y riesgos de todo tipo bajo las dictaduras militares, por ejemplo- eligieron quedarse luchando para transmitir su experiencia y su saber a las nuevas generaciones? ¿A esos docentes jóvenes o ya no tanto que, bien lejos de embarcarse en la “guerra del cerdo” como quisieran ellos –los otros- han mostrado, así como los estudiantes, una extraordinaria solidaridad con sus “mayores”, acompañándolos en todo momento en la lucha contra esta flagrante barbarie , y con ello demostrando que comprenden perfectamente que, en última instancia, lo que se está intentando hacer es un atentado contra la educación pública, contra el conocimiento, contra el pensamiento autónomo, contra la libertad de crítica, contra la ciencia auténticamente desinteresada, contra el saber que quisiera ponerse al servicio de la sociedad?
No, ellos no pueden en serio creer todo esto. Y porque no lo creen, y sin embargo lo hacen, es que “la lucha continúa”. Porque la causa es justa por donde se la mire. Porque no se trata –aunque ya sería más que suficiente- solamente de defender puestos de trabajo indebidamente suprimidos. Se trata de defender y afirmar toda una concepción de la vida misma, condensada en lo que para una sociedad verdaderamente libre debiera significar la educación pública, nacional, gratuita y laica, como contribución esencial a un proyecto de emancipación política, social y cultural. Contra todo esto es que ellos hacen lo que hacen, aunque no creen lo que dicen. Y es por eso que, más temprano que tarde, llevan las de perder. Porque como hubiera dicho alguien, el abuso de poder indefectiblemente crea resistencia. Y porque no solamente la comunidad universitaria sino la sociedad argentina, de a poco pero sostenidamente, está de nuestra parte. Y porque, como dijo célebremente un presidente norteamericano, “Se puede engañar a parte de la gente todo el tiempo, o a toda la gente parte del tiempo. Pero no se puede engañar a toda la gente todo el tiempo”. O como dijo el gran Miguel de Unamuno en su famoso discurso de la Universidad de Salamanca, confrontando a los falangistas: “Tal vez, en lo inmediato, vosotros venceréis. Para ello tenéis la fuerza. Pero vencer no es convencer . Convencer es persuadir. Y para ello hacen falta dos cosas que vosotros no tenéis: el derecho, y la razón”.
Docentes universitarios amenazados por las cesantías en la UBA
AGD UBA
10/08/2012
http://www.cecso.com.ar/joomla/index.php/noticias-destacadas/346-carta-publica-a-la-comunidad-universitaria-y-a-la-sociedad-argentina-agd-uba
La del gorrito en los 0:10 :lol::lol:
Miércoles 12 de septiembre de 2012 | 09:18.
[b]
Estudiantes toman la facultad de Filosofía y Letras de la UBAEs en reclamo de mejora en el sistema de becas; se suma a lo sucedido la semana pasada en la sede de Ciencias Sociales[/b]
La facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) , ubicada en Puán 480, se encuentra tomada por los estudiantes en reclamo de mejora en el sistema de becas.
“Hubo un cambio unilateral e inconsulto del sistema de becas”, denunció Damián Finucci, presidente del Centro de Estudiantes. “Exigimos- agregó- que se regrese al esquema anterior que garantizaba todos los apuntes para los estudiantes de bajos recursos”.
Asimismo según Finucci el dinero de la beca, ubicado actualmente en $500 por cuatrimestre, no alcanza para cubrir los gastos básicos ya que “sólo los apuntes de una materia cuestan $400”.
La protesta se realiza desde anoche y persistirá, al menos, hasta las 19 de hoy cuando los alumnos decidirán en asamblea si se extiende la medida de fuerza. Durante la jornada de hoy, en tanto, se realizarán clases públicas enfrente la sede de Filosofía.
La cuota actual “es un ataque a las condiciones de cursada de los estudiantes”, se quejó Finucci, que también reclamó por “falta de avance” del nuevo edificio de la facultad. “Hace dos años ya habíamos tomado la facultad para que construyan un nuevo edificio”, manifestó
Estudiantes toman la facultad de Filosofía y Letras de la UBA - lanacion.com *
Preguntas desde el desconocimiento:
¿Alguno sabe qué modificaciones se le hicieron al sistema de becas supuestamente de manera unilaterla y de qué forma?
¿Hubo alguna instancia previa de negociación o intento de que la haya?
Por qué se toma la facultad?
El cambio en el sistema de becas (exclusivo para quienes cursan carreras de Filosofía y Letras), que asigna un monto insuficiente a los becados, y tiene criterios restrictivos a la hora de pedirla.
El edificio: en el 2010, como resultado de una toma, la Gestión de la facultad firmó un acta compromiso para la construcción de un nuevo edificio integrado al actual, para aulas de grado. Sin embargo, a dos años de firmada el acta son pocos los avances respecto a este tema; el proyecto del edificio todavía está lejos de ser aprobado para su construcción.
¿En qué consiste que se haya tomado la facultad?
Bueno, primero, los estudiantes nos hacemos cargo del establecimiento, quedando vedada la entrada a las autoridades. Mientras tanto, se dictan clases, pero según se votó en la asamblea, no son en las aulas, se convierten en “clases públicas”, esto quiere decir que se dictan en círculos de sillas en la calle, en el patio o en el pasillo de la facultad; dependiendo la decisión de que exista o no cada curso del profesor.
Es una situación similar al paro con clases públicas, una medida convocada por el gremio docente. En esta ocasión, para mañana jueves la AGD convocó a un paro de estas características en protesta por las cesantías a 650 docentes aplicadas desde el Consejo Superior de la UBA. Este es otro de los motivos de la medida de toma por parte de nosotros como estudiantes para unir nuestras luchas con las de los docentes.
Me tomo el trabajo de Nahuel,ya que seguro fue a la asamblea de las 19 horas en la facu…yo no,gracias